National Education Policy in Goa: गोवा फॉरवर्ड पार्टीचे अध्यक्ष आणि फातोर्डाचे आमदार विजय सरदेसाई यांनी राष्ट्रीय शैक्षणिक धोरण (NEP) च्या अंमलबजावणीबद्दल गंभीर चिंता व्यक्त केली आणि असे धोरण अमलात आणण्यासाठी गोव्याच्या तयारीवर प्रश्नचिन्ह निर्माण करणाऱ्या अनेक मुद्द्यांवर प्रकाश टाकला.

फातोर्डा येथील नाल्यातील गाळ काढण्याच्या कामांच्या शुभारंभाच्या पार्श्वभूमीवर झालेल्या चर्चेदरम्यान, सरदेसाई यांनी सरकारवर NEP लागू करण्यात अवाजवी घाई केल्याचा आरोप केला आणि तो पुढे ढकलण्याच्या मागणीचा पुनरुच्चार केला. या वर्षाच्या मार्चमध्ये शेवटच्या विधानसभा अधिवेशनात, विरोधी आमदारांनी एकमताने मागणी केली होती की इतर राज्यांप्रमाणेच राज्य पुरेशी तयारी आहे याची सरकारला खात्री होईपर्यंत NEP अंमलबजावणी स्थगित करावी.

सरदेसाई यांनी शैक्षणिक वर्ष ३ जुलैपर्यंत पुढे ढकलण्याबाबत शिक्षण सचिव प्रसाद लोलयेकर यांनी केलेल्या घोषणेचा हवाला दिला. हा विलंब शिक्षकांना आवश्यक प्रशिक्षण घेण्यासाठी थोडा श्वास घेण्याची जागा उपलब्ध करून देण्याच्या उद्देशाने असला तरी, सरदेसाई यांनी असा युक्तिवाद केला की आवश्यक सर्वसमावेशक प्रशिक्षणासाठी हा वाटप केलेला वेळ अपुरा आहे.

सरदेसाई यांनी शिक्षण क्षेत्रातील घटकांशी हे धोरण राबविण्यापूर्वी पुरेशी सल्लामसलत केली नसल्याचा प्रमुख मुद्दा उपस्थित केला, विशेषत: पालकांशी, एनईपीने केलेल्या बदलांसाठी ते तयार नाहीत. परीक्षा संपुष्टात आल्याने आणि सतत मूल्यमापनावर भर दिल्याने पालकांना त्यांच्या मुलांच्या प्रगतीचे मूल्यांकन करण्यात अडचणी येऊ शकतात. ही परिस्थिती नोकरी करणाऱ्या पालकांवर आणि कमी शिकलेल्या पालकांवर विपरित परिणाम करू शकते असे ते म्हणाले.

सामंत समितीने आपले काम पूर्ण करून अहवाल सादर करण्यापूर्वी सरकारने प्राथमिक शाळेतील विद्यार्थ्यांसाठी एनईपी लागू केल्याची टीकाही सरदेसाई यांनी केली. अहवालात संस्कृती, इतिहास आणि गोव्याचे स्वरूप या विषयांचा समावेश अपेक्षित आहे. सरदेसाई यांनी सर्वसमावेशक आणि सुप्रसिद्ध दृष्टीकोन सुनिश्चित करण्यासाठी अभ्यासक आणि तज्ञांनी अहवालाची अंमलबजावणी करण्यापूर्वी त्याचे पुनरावलोकन करण्याची आवश्यकता व्यक्त केली.

याव्यतिरिक्त, सरदेसाई यांनी नॅशनल करिक्युलम फ्रेमवर्क फॉर फाउंडेशन स्टेट (NCFFS) चे कोकणी आणि मराठीमध्ये भाषांतर न केल्याबद्दल चिंता व्यक्त केली. या वगळण्यामुळे अध्यापनासाठी संरचनात्मक अभ्यासक्रमाचा अभाव दिसून येतो. योग्य भाषांतराशिवाय, शिक्षकांना NEP प्रभावीपणे लागू करण्यात आव्हानांचा सामना करावा लागू शकतो.

सर्व प्रमुख भागधारक--शाळा, पालक, शिक्षक आणि विद्यार्थी---सरकारने अंमलबजावणीत घाई करू नये, याची पूर्वतयारी लक्षात घेऊन, त्यांनी सावध केले आणि ते पुढे म्हणाले की, आधारस्तंभ असलेल्या मुलांच्या भविष्याचे रक्षण करण्यासाठी पद्धतशीर दृष्टीकोन आवश्यक आहे. आमच्या समाजाचा. या सर्व भागधारकांची पुरेशी तयारी आणि त्यांच्या भीती आणि शंका पूर्णपणे दूर झाल्याची खात्री केल्यानंतरच NEP लागू करणे आवश्यक आहे, अशी मागणी सरदेसाई यांनी केली.